當(dāng)文字表述能力到達(dá)一定程度后，文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因?yàn)楣膶懽鞑煌谖膶W(xué)創(chuàng)作，很多時(shí)候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實(shí)語(yǔ)言。在此前提下，思想性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對(duì)性就顯得尤為重要，而這不是由語(yǔ)言本身帶來(lái)的，全部
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