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課程標準解讀及實施建議 一、課程標準研制的基本思想 1、品德培養(yǎng)回歸生活 2、關注兒童的現(xiàn)實生活 3、積極引導兒童的發(fā)展 4、情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一 5、倡導自主、探索性學習 （一）品德培養(yǎng)回
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