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一、觀念認識層面“習慣性落后”問題
作風表現：思想認識上總是還生活在過去時代，學習不及時、不深入、不系統(tǒng)，對新情況新問題茫然不知，想問題、辦事情，總是沿用傳統(tǒng)思維，沿用老路子、老辦法，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新辦法都不多的問題。
存在問題：1.理論、業(yè)務學習滿足于單位集中學、組織學，把讀了當學了，課后自學較少，學習不深不透不及時，浮于表面。2.工作中憑經驗、依慣例，習慣“看文件寫沒寫、過去有沒有、別人干沒干”，欠缺從更高標準、更好成效去思考問題，“求突破”的創(chuàng)新意識還需強化。
整改措施：1.加強學習的自覺性、計劃性，注重提高學習的數量和質量，確保學習內容入腦入心，達到真學實用的目標要求。2.落實工作提前籌劃，堅持請示匯報制度，集思廣益、創(chuàng)新思維，強化求新創(chuàng)優(yōu)意識。
完成時限：*月見效，長期堅持整改。
二、謀事干事層面“習慣性平庸”問題
作風表現：干事謀事上不能用新的理念和新的辦法去指導和推動工作實踐，工作能力不足，缺乏統(tǒng)攬全局的能力、做群眾工作的能力、應對復雜局面的能力，尤其是在推進重點難點工作中有效辦法不多，“本領恐慌”和“能力危機”的問題。
存在問題：1.面對急難工作和業(yè)務交叉工作，有時出現主次混淆、思路混亂的問題，剖析分解、銜接統(tǒng)籌的能力有待加強。2.干工作局限于辦公室、辦公桌和文件資料，走出去向其他科室同事交流業(yè)務少、向縣區(qū)同事請教問題少、向外來辦事人員了解困難少，欠缺密切聯系群眾，推進工作業(yè)務提升的能力。
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