摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《有備者成 用心者勝——以我的一次匯報發(fā)言為例》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《有備者成 用心者勝——以我的一次匯報發(fā)言為例》。
前天，我剛從省委黨校結(jié)業(yè)。這是我第一次以學(xué)員的身份進(jìn)入這所學(xué)校。培訓(xùn)結(jié)束前，我被所在的學(xué)員小組推選為代表，在總結(jié)會上做了匯報發(fā)言。
我參加的這個班，名字相當(dāng)長，叫作“‘深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、緊跟偉大復(fù)興領(lǐng)航人踔厲篤行’專題研討班暨學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀書班”。全班學(xué)員分為11個小組，按照教學(xué)安排，結(jié)業(yè)前每組需派出1名代表，就學(xué)習(xí)成果作匯報，每個人發(fā)言的時間不超過8分鐘。
接受發(fā)言任務(wù)后，我就想：那么多學(xué)員要發(fā)言，大家來自同一個班，上的是同樣的課，在同樣的場合就同樣的事情、按同樣的要求作匯報，理應(yīng)同頻共振，否則就達(dá)不到凝聚共識的效果。但是，當(dāng)發(fā)言遇上發(fā)言，我的發(fā)言無論在內(nèi)容上還是形式上，必須與其他學(xué)員的發(fā)言有所不同，否則就會“泯然眾人矣”（宋·王安石《臨川先生文集·傷仲永》）。而且，同樣的意思甚至同樣的話來回說，別人也不愛聽。特別是，作為第五組的學(xué)員代表，我的發(fā)言順序夾在中間，不前也不后，不可能先聲奪人，也不可能后發(fā)制人，只有實打?qū)嵉乜坑^點、靠內(nèi)容吸引人。
寫材料，包括撰寫發(fā)言稿，內(nèi)容為王，觀點為冠，觀點建立在內(nèi)容之上。觀點要立得起來，主要有兩種寫法：第一種是先亮明觀點，再用具體內(nèi)容作支撐，這種觀點可稱為“導(dǎo)引型觀點”；第二種是先擺事實、作分析，然后從中得出觀點，這種觀點可稱為“結(jié)論式觀點”。相對來說，導(dǎo)引型觀點更為引人注目，也更加適合我這次發(fā)言。
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