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鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記主題教育黨課講稿
同志們：
深入開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是推動貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署有效落實的重要舉措，對于貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展，推進中國式現(xiàn)代化，推進黨的自我革命，完成黨在新時代新征程的使命任務(wù)，具有重大深遠的意義。按照主題教育工作有關(guān)安排，今天由我給大家講一堂黨課。
1982年3月至1985年5月，習(xí)近平同志先后擔(dān)任河北正定縣委副書記、書記。《讓群眾過上好日子——習(xí)近平正定足跡》用一個個樸實無華的故事、一幕幕親切感人的場景，真切再現(xiàn)了習(xí)近平同志和正定人民“一塊苦、一塊過、一塊干”的奮斗歷程，生動展示了他在“從政起步”期間的思考實踐、高尚風(fēng)范與人格魅力，為我們留下了彌足珍貴的精神財富和實踐范本。下面，我黨課的內(nèi)容以這本書中的兩個章節(jié)為引子展開，希望大家能夠有所收獲。
第一章節(jié)：“再忙也要堅持學(xué)習(xí)”
“工作再繁忙，習(xí)近平也堅持學(xué)習(xí)。每天晚上他處理完工作上的事務(wù)，就靜下心來認(rèn)真讀書。他讀書的時間大多是在晚上10點到次日凌晨兩點左右。有時，下鄉(xiāng)調(diào)研需要住上幾天，他也會帶上好幾本書。習(xí)近平的辦公室里，各式各樣的書不僅擺滿書架，還堆放在辦公桌和床上。要讀的書實在太多了！《論語》《資治通鑒》《浮生六記》《林肯傳》《現(xiàn)代科學(xué)管理》《計算機程序設(shè)計》要讀，講棉花、小麥等農(nóng)作物栽培技術(shù)的書要讀，《大趨勢》《決策學(xué)》，西方人眼里的趨勢和決策方法也應(yīng)該研究……”
從上面的故事中，我們可以看到習(xí)總書記高度重視理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記強調(diào)指出：“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機融合、一體推進。”這次主題教育，“學(xué)思想”是打頭的，是貫穿始終的主線，強化理論學(xué)習(xí)是重點措施的第一條。強化理論學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。
目前，我們的理論學(xué)習(xí)安排的比較扎實，但是落實的還不夠有效，或多多少還存在一些問題。比如，我們每月都安排好了學(xué)習(xí)計劃、組織集中學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的效果如何，沒有進行檢驗，不得而知。還有對學(xué)習(xí)強國平臺的運用方面，雖然在大會、小會、重點工作中都進行了提示，但是卻從來沒有較真碰硬，很少跟大家要成效、比進度，導(dǎo)致學(xué)習(xí)強國平臺運用度提升不大，平均積分也不夠高。甚至于在一定程度上存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)歸學(xué)做歸做，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)。下一步，我們要扎扎實實推進理論學(xué)習(xí)，從以下幾方面下真功、下苦功：
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