摘要：1.把握“三對(duì)關(guān)系”交出主題教育“滿(mǎn)分答卷”把握“內(nèi)”與“外”的關(guān)系，內(nèi)化于心、外化于行，交出理論學(xué)習(xí)的“滿(mǎn)分答卷”。把握“上”與“下”的關(guān)系，沉得下去、浮得上來(lái)，交出調(diào)查研究的“滿(mǎn)分答卷”。把握“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，點(diǎn)上精準(zhǔn)、面上覆蓋，交
1. 把握“三對(duì)關(guān)系”交出主題教育“滿(mǎn)分答卷”
把握“內(nèi)”與“外”的關(guān)系，內(nèi)化于心、外化于行，交出理論學(xué)習(xí)的“滿(mǎn)分答卷”。
把握“上”與“下”的關(guān)系，沉得下去、浮得上來(lái)，交出調(diào)查研究的“滿(mǎn)分答卷”。
把握“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，點(diǎn)上精準(zhǔn)、面上覆蓋，交出檢視整改的“滿(mǎn)分答卷”。
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