摘要：黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。新形勢下基層黨組織工作開展的怎么樣，直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力的充分發揮。下面是好筆桿子網小編精心整理的中小學校基層黨組織規范化建設標準(通用4篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

中小學校基層黨組織規范化建設標準1

　　推進基層黨組織標準化建設，是省第十次黨代會作出的一項重要部署。學校黨委認真貫徹省委決策部署，堅持“整體推進、示范先行”，“年底全部達標、質量全面提升”，推進基層黨組織標準化建設工作，不斷提升基層黨建工作科學化水平，力促基層黨組織建設工作提標升級。

　　學校黨委切實做到加強頂層設計，強化制度保障。制定實施了學校標準化建設方案及院系級黨組織、基層黨支部兩級黨組織具體標準。制定出臺《安徽大學基層黨支部建設工作細則》，強化黨支部整體功能和保障機制。圍繞黨支部換屆選舉、發展黨員、組織生活會、黨員組織關系轉接、處置不合格黨員等工作制定流程規范，出臺黨員活動日制度實施辦法、黨員活動室建設規范等系列制度，推動基層黨建工作運行程序化。目前已形成1個總體方案、2級黨組織標準、若干具體制度為一體的“1+2+N”標準化制度體系。

　　同時，學校黨委盯緊時間節點，實行動態管理。對基層黨組織標準化建設推行動態管理和監控，學校黨委、院系級黨組織和基層黨支部對照三級標準，按照“已達標”和“未達標”兩大類逐級建立工作臺賬，對已達標的基層黨組織實行動態管理，對未達標的基層黨組織實行督促推進。各級黨組織按照“一組織一方案”原則，制定問題、任務、責任清單，實行“一月一調度，一季一通報”，每月組織一次專題推進會，每季度開展一次調研摸排，及時通報摸排結果，推動基層黨組織緊跟節點加快建設進度。

　　學校黨委還經常通過典型的示范帶動作用，積極打造黨建品牌。鼓勵基層黨組織大膽創新，努力探索黨建工作新思路、新方法。實施“一單位一品牌”黨建創新工程，加強示范引領，放大標準化建設乘數效應。將基層黨組織標準化建設作為學校2017年基層黨建創新項目，重點孵化41個黨建品牌項目。開通運營微信公眾號“安大先鋒”，圍繞標準化建設設置微資訊、微黨校、微服務三個板塊，開設“黨建工作圖解”“支部好聲音”等欄目，充分發揮網絡傳播優勢，大力宣傳先進典型和經驗做法。

　　工作中，學校黨委還加強督查指導，壓實工作責任。成立6個督導組，對32個院系級黨組織、268個基層黨支部全面開展督導，推動任務落實。現已開展3輪調研督查，并將督查情況納入基層黨建工作責任制考評內容和院系級黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核。運用“互聯網+督查”機制，設計開通基層黨組織信息報送平臺，實時統計、點對點跟進基層標準化建設進度。開展電話督導，針對標準化建設25個關鍵點，隨機選取黨員師生進行訪談，打造標準化建設“匠心工程”。

中小學校基層黨組織規范化建設標準2

　　根據《中國共產黨章程》《關于加強中小學校黨的建設工作意見》及中央、省委相關文件精神，制定本標準。

　　本標準的適用范圍是各類中小學校、幼兒園、中等職業學校黨支部（黨總支），不具有預備黨員審批權限的基層黨委。

　　一、基本組織建設標準化

　　（一）組織設置

　　1.組織設置：正式黨員超過3人、不足50人的，設立黨支部。黨員超過50人不足100人的，設立黨的總支部委員會。黨員超過100人的，根據工作需要，可設立黨的基層委員會。黨員人數較多的黨支部，根據黨員數量、分布情況、工作需要，合理劃分黨小組，每個黨小組不得少于3名黨員，其中至少要有1名正式黨員。

　　2.組建方式：黨組織一般按年級、學科、教研組等實體設置。有3名以上正式黨員的中小學校，單獨建立黨組織；正式黨員不足3人的學校或偏遠地區的農村學校（教學點），可采取聯合組建、掛靠組建、派入黨員教師單獨組建等形式建立黨組織；校外教職工黨員較為集中的實習實訓點、海外進修地建立臨時黨支部；按照離退休人員原所在工作單位隸屬關系或活動開展的原則設置離退休教職工黨支部。

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