摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《市教育局局長(zhǎng)在2024年教育信息化工作推進(jìn)會(huì)議上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《市教育局局長(zhǎng)在2024年教育信息化工作推進(jìn)會(huì)議上的講話》。
同志們：
在全市上下深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神之際，我們召開(kāi)全市基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)議，主要目的是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，動(dòng)員全市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的重要思想，深入貫徹習(xí)近平總書記提出的“加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”的總要求，全面落實(shí)全國(guó)教育信息化工作會(huì)議精神及《**省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》要求，互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。剛才，**區(qū)、**中、*中、**中心分別做了典型發(fā)言，**三小也介紹了很好的經(jīng)驗(yàn)和做法，大家要認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)。**同志又對(duì)前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)接下來(lái)基礎(chǔ)教育信息化有關(guān)工作作了部署，希望與會(huì)同志進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)。下面，我講4點(diǎn)意見(jiàn)，與大家一起交流研討。
一、推進(jìn)教育信息化要深化兩點(diǎn)基本認(rèn)識(shí)
習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有信息化就沒(méi)有現(xiàn)代化”?！秶?guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》指出，要“以信息化驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代化”。可以說(shuō)，“沒(méi)有教育信息化就沒(méi)有教育現(xiàn)代化”，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和顯著標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。
（一）要認(rèn)識(shí)到教育信息化是國(guó)家信息化的基礎(chǔ)。信息化的基礎(chǔ)和核心，首先是人的信息化，是人的信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，教育在其中必然扮演啟蒙者的角色。因此，我們也可以順著這個(gè)邏輯推出，教育信息化不僅是國(guó)家信息化的重要組成部分，更是整個(gè)國(guó)家信息化的基礎(chǔ)，在其中起著普及信息化技術(shù)、推動(dòng)信息化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵作用，并在教育信息化的技術(shù)、理念更新中自然而然的實(shí)現(xiàn)國(guó)家信息化的技術(shù)、理念更新。具體可從兩方面入手：一方面從小抓起、從娃娃入手，把提高信息化素養(yǎng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，融入學(xué)生各個(gè)階段的學(xué)習(xí)。另一方面就是必須大力提高教師的信息化素養(yǎng)。
（二）要認(rèn)識(shí)到教育信息化的核心是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》指出，首次提出“深度融合”概念。教育信息化的根本目的是促進(jìn)教育的改革與發(fā)展，其關(guān)鍵在于要將信息技術(shù)融入到教育教學(xué)的全過(guò)程?！叭诤稀辈皇呛?jiǎn)單的技術(shù)或方法的改進(jìn)，而是信息技術(shù)與教育教學(xué)的相互促進(jìn)。一方面，信息技術(shù)要進(jìn)入教育教學(xué)過(guò)程，改變教育教學(xué)模式，形成新的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)改革的推動(dòng)作用；另一方面，要實(shí)踐新的教育教學(xué)理念和模式，必須有與之相適應(yīng)的信息技術(shù)提供支撐，同時(shí)也為信息技術(shù)的發(fā)展提供了新的方向。
二、推進(jìn)教育信息化要深刻把握當(dāng)前現(xiàn)狀和背景
經(jīng)過(guò)這十年的發(fā)展，我市教育信息化取得了可喜的成績(jī)。截止目前，全市中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率已達(dá)**%，出口帶寬均達(dá)百兆以上，多媒體教室占比例增加到**%，教師空間占比達(dá)**%，學(xué)生空間占比**%；通過(guò)“引進(jìn)國(guó)家資源、整合系統(tǒng)資源、購(gòu)買社會(huì)資源”，進(jìn)一步加大**智慧校園教學(xué)云平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用培訓(xùn)力度，市區(qū)**所高中新高考走班排課100%使用，僅2023年，舉辦全口徑教師信息技術(shù)應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全大型培訓(xùn)**次，參加直播培訓(xùn)教師達(dá)**萬(wàn)人次；建立了借助信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制，組織并研發(fā)區(qū)域線上教學(xué)直播平臺(tái)，實(shí)施了史無(wú)前例的大規(guī)模在線教學(xué)，保障了教育的連續(xù)性，從整體上看，教育信息化助推教育變革作用日益凸顯，師生信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力明顯提高。線上中考、線上中小學(xué)教師招聘、學(xué)生“兩法”線上答題、校外人員入校登記系統(tǒng)等有效助力教育信息化行政與教學(xué)管理。
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