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第二批主題教育專題黨課：以“四下基層”讓主題教育接地氣順民意促發(fā)展
同志們：
當(dāng)下，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育正如火如荼開展，作為第二批主題教育的重要抓手，“四下基層”正被不斷學(xué)習(xí)推廣、深化運(yùn)用，成為密切聯(lián)系群眾、走好新時(shí)代群眾路線的重要法寶。新時(shí)代新征程上，廣大黨員干部傳承弘揚(yáng)“四下基層”的優(yōu)良傳統(tǒng)，務(wù)必要“避虛就實(shí)”，真正放下架子、撲下身子，堅(jiān)持踏石留印、抓鐵有痕，拿出下基層應(yīng)有的拼勁、闖勁、韌勁，更好在具體行動(dòng)中把握機(jī)遇、在不懈奮斗中破解難題、在真抓實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。下面，我就“四下基層”怎么看、怎么學(xué)、怎么干的問(wèn)題與大家交流探討一下。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握“四下基層”怎么看的問(wèn)題
宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層－－“四下基層”是習(xí)近平同志在福建工作期間大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。“四下基層”重在“下”、貴在“效”，其核心要求與主題教育重點(diǎn)措施高度吻合。把“四下基層”作為主題教育重要抓手，突出“下”、注重“效”，以實(shí)干業(yè)績(jī)推動(dòng)發(fā)展、取信于民，就能讓群眾真切感受到主題教育帶來(lái)的新變化新風(fēng)貌。
（一）從“國(guó)之大者”看“四下基層”，大家要深刻認(rèn)識(shí)到，這是黨中央適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)變化作出的工作安排。習(xí)近平總書記教導(dǎo)我們，要胸懷“國(guó)之大者”，學(xué)會(huì)從政治上看問(wèn)題。黨中央部署的每項(xiàng)工作都是經(jīng)過(guò)反復(fù)研究的；習(xí)近平總書記批示地方工作，也不是隨隨便便、想批就批，而是立足全局來(lái)考慮的。舉個(gè)例子，2014年的時(shí)候，中央召開了建國(guó)以來(lái)第四次民族工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路。會(huì)議召開不久，習(xí)近平總書記就專門對(duì)赤溪畬族村的工作作出重要批示，等于間接告訴全國(guó)的老百姓，正確的道路是什么樣子。這次中央提出學(xué)習(xí)推廣“四下基層”，也有它的時(shí)代背景。相信大家也都感覺到了，今年掙錢特別難，一來(lái)是美國(guó)等西方國(guó)家在背后搞“小動(dòng)作”，限制我們出口；二來(lái)是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求不旺，很多東西都賣不動(dòng)。這就導(dǎo)致基層的矛盾和問(wèn)題有所增加，一些老百姓對(duì)黨的方針政策信心不足，各級(jí)政府也迫切需要掌握新的情況，對(duì)政策作些適度的調(diào)整。這種情況下，發(fā)動(dòng)干部多到基層去，做好群眾的思想工作，有效化解矛盾糾紛，同時(shí)把新的情況反映上來(lái)，對(duì)于國(guó)家的長(zhǎng)治久安很有必要。中央提出學(xué)習(xí)推廣“四下基層”，正是基于這樣一個(gè)大背景，是著眼解決現(xiàn)階段基層工作存在的問(wèn)題，作出的一項(xiàng)針對(duì)性的工作部署。
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