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1.作風(fēng)建設(shè)的要求只能更嚴(yán)、不能放松，作風(fēng)建設(shè)的力度只能加大、不能減弱，作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)桿只能拉高、不能降低。
2.越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，越要執(zhí)政為民、發(fā)展為民；越是發(fā)展任務(wù)重，越要凝聚民心、珍惜民力；越是面臨困難多，越要傾聽(tīng)民聲、體察民情。
3.決不能自滿、決不能懈怠、決不能大意，必須堅(jiān)定自覺(jué)、一抓到底，以更大的決心和力度，以過(guò)硬的措施和辦法，樹(shù)立新風(fēng)正氣，提振民心士氣，提升工作效能，提供發(fā)展保障。
4.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主陣地、招商引資的主戰(zhàn)場(chǎng)、創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的主引擎、改革開(kāi)放的主窗口。
5.堅(jiān)持重實(shí)效、強(qiáng)實(shí)干、抓落實(shí)，以感恩之心鑄忠誠(chéng)之魂，以敬畏之心盡崗位之責(zé)，以昂揚(yáng)之心成不朽之業(yè)，以平常之心解非常之壓。
6.絕對(duì)忠誠(chéng)的政治定力、履職盡責(zé)的精神動(dòng)力、勇挑大梁的硬核實(shí)力、勤廉擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)勁效力。
7.堅(jiān)定辦學(xué)方向上要有新高度，在理論研究溯源上要有新探索，在服務(wù)中心大局上要有新作為，在創(chuàng)新辦學(xué)體制上要有新突破，在全面從嚴(yán)治校上要有新提升。
8.叫得響的“主打課”、立得住的“好教材”、有影響的“名教師”、用得上的“好案例”。
9.建強(qiáng)理論修養(yǎng)“充電站”，燒旺黨性鍛煉“大熔爐”，用好能力提升“加油站”。
10.更加強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力、更加昂揚(yáng)的奮斗精神、更加堅(jiān)定的必勝信念。
11.敢為人先的精神氣度、自信自立的精神特質(zhì)、勇立潮頭的精神境界。
12.再創(chuàng)體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)、再顯開(kāi)放效應(yīng)、再?gòu)?qiáng)產(chǎn)業(yè)特色、再塑城鄉(xiāng)格局、再促生態(tài)轉(zhuǎn)化、再拓山海空間、再優(yōu)社會(huì)環(huán)境、再添精神動(dòng)力。
13.保持歷史耐心，既要只爭(zhēng)朝夕、決不懈怠，也要蹄疾步穩(wěn)、決不折騰，干在實(shí)處、善作善成，進(jìn)一步打通根本出路、擦亮鮮明標(biāo)識(shí)、激發(fā)推進(jìn)動(dòng)力、彰顯底蘊(yùn)精髓。
14.打好“創(chuàng)新牌”、吃好“改革飯”、走好“開(kāi)放路”，聚焦問(wèn)題找答案、緊盯問(wèn)題找出路、針對(duì)問(wèn)題找方法。
15.善于總結(jié)歸納實(shí)踐規(guī)律，變“盆景”為“風(fēng)景”、從“個(gè)案”到“方案”、于“特性”找“共性”，探尋解決普遍性問(wèn)題的共同方案。
16.樹(shù)立“十個(gè)手指彈鋼琴”的聯(lián)動(dòng)思維。既要把各個(gè)音符敲出來(lái)，又要奏出重音強(qiáng)音。
17.樹(shù)立“多目標(biāo)平衡求優(yōu)解”的整體意識(shí)。堅(jiān)持“兩手抓”、做到“兩手硬”，系統(tǒng)謀劃、一體推進(jìn)。
18.自豪而不自滿、激揚(yáng)而不張揚(yáng)、高光而不高調(diào)，保持敢闖先行的拼搏勁頭、干在實(shí)處的務(wù)實(shí)作風(fēng)，增強(qiáng)前列意識(shí)、強(qiáng)化前瞻思維、加快前進(jìn)步伐，不翹尾巴、不自我滿足、更不能飄飄然，真正在譜寫(xiě)新篇章中大踏步向前走、永遠(yuǎn)走前列。
19.充分運(yùn)用“以最充分準(zhǔn)備、應(yīng)對(duì)最復(fù)雜情況”的萬(wàn)全之道。堅(jiān)持有備無(wú)患，以最周全、最充分、最精細(xì)的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種變量可能引發(fā)的最復(fù)雜、最嚴(yán)峻、最極端情況，以萬(wàn)全之策應(yīng)對(duì)萬(wàn)一可能，牢牢掌握防范化解風(fēng)險(xiǎn)的主動(dòng)權(quán)。
20.注重增強(qiáng)系統(tǒng)觀念、戰(zhàn)略思維，把謀事和謀勢(shì)、謀當(dāng)下和謀未來(lái)、謀局部和謀整體統(tǒng)一起來(lái)，善于把具體工作放到有機(jī)系統(tǒng)中來(lái)思考，把個(gè)性問(wèn)題放到共性規(guī)律中來(lái)把握，把當(dāng)前任務(wù)放到過(guò)程鏈條中來(lái)運(yùn)籌，做到以大兼小、以小見(jiàn)大。
21.在以文輔政上“參謀有道”，在牽頭抓總上“協(xié)調(diào)有方”，在推動(dòng)落實(shí)上“督查有效”，在應(yīng)急處置上“保障有力”，在日常運(yùn)轉(zhuǎn)上“高效有序”。
22.錘煉求真求實(shí)求效的作風(fēng)，樹(shù)牢精準(zhǔn)精細(xì)精致的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)守清廉清白清正的底線。
23.在辦文上逐個(gè)文字斟酌，在辦會(huì)上逐個(gè)細(xì)節(jié)推敲，在辦事上逐個(gè)環(huán)節(jié)琢磨。
24.正確看待和處理好名與利、苦與樂(lè)、得與失的關(guān)系，甘做默默無(wú)聞的“螺絲釘”、勤勤懇懇的“老黃牛”，常懷淡泊之心、永葆進(jìn)取之志。
25.面對(duì)新時(shí)代新挑戰(zhàn)，要堅(jiān)持以先進(jìn)為榜樣，對(duì)標(biāo)看齊、爭(zhēng)先攀高，正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)、堅(jiān)定發(fā)展信心，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持有解思維、釋放發(fā)展活力。
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