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“學(xué)信用”提升主題教育“含金量”
習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)指出，“開展主題教育是今年黨的建設(shè)的重大任務(wù)。各級(jí)黨組織要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的工作部署，教育引導(dǎo)黨員、干部在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫見實(shí)效。”
“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。”廣大黨員干部要深刻理解、牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，系統(tǒng)性地加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化思考認(rèn)識(shí)、發(fā)揮運(yùn)用實(shí)效，做到深學(xué)、真悟、活用，提升主題教育“含金量”，真正發(fā)揮實(shí)效。
“深學(xué)”為基，學(xué)深學(xué)透，在堅(jiān)守初心的過程中強(qiáng)化自我管理。主題教育是檢視黨性修養(yǎng)的“放大鏡”，是必須嚴(yán)格推進(jìn)的政治“大體檢”。廣大黨員干部要緊抓主題教育契機(jī)，主動(dòng)把自己的思想擺進(jìn)去，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論關(guān)于堅(jiān)定理想信念、提升思想境界、加強(qiáng)黨性鍛煉等一系列要求，對(duì)照黨的理論和路線方針政策、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照初心使命，再檢視、再深化、再提升，更加自覺深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
“真悟”為要，悟真悟?qū)崳跒槊穹?wù)的小事中融入目標(biāo)導(dǎo)向。人民是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的根本力量，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＣ恳淮沃黝}教育，都是對(duì)全體黨員走好群眾路線的再教育。廣大黨員干部要不為名“韁”所累，不為利“索”所縛，勤懇服務(wù)，自覺將個(gè)人發(fā)展與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，經(jīng)得住清貧、寂寞和誘惑的考驗(yàn)。始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終牢記為人民謀幸福的思想信念。堅(jiān)持把人民群眾最關(guān)心的事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事做起，多謀民生之利，多解民生之憂，把黨的好政策帶到基層群眾身邊，時(shí)刻與人民群眾坐到一起，寫就無愧于時(shí)代和人民的初心詩篇。
“活用”為實(shí)，用好用活，在積極作為的事業(yè)中砥礪奮斗姿態(tài)。調(diào)查研究，是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，更是開展主題教育必須貫穿始終的重要方法論。新時(shí)代新征程，黨員干部要把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，要將此次主題教育作為錘煉本領(lǐng)的鍛劍臺(tái)，撲下身子、沉到一線，深入社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位了解實(shí)際情況，把脈問診、解剖麻雀，進(jìn)行問題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。切實(shí)把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹落實(shí)到黨和國(guó)家工作各方面全過程，在新征程上突出實(shí)踐、干出實(shí)效。
“五一”來一場(chǎng)主題教育的“知信行”
習(xí)近平總書記指出，“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。”“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際，面對(duì)主題教育這堂“必修課”，結(jié)合主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，廣大黨員干部不妨來一場(chǎng)“知信行”的理論之思、信仰之旅、實(shí)干之行，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，銖積寸累，日就月將，“知”愈深。求木之長(zhǎng)者，必固其根本。理論上清醒，政治上才能堅(jiān)定。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)涵豐富、博大精深的科學(xué)理論體系，學(xué)得不全、學(xué)得不深就會(huì)理解片面、不能學(xué)以致用。“書讀百遍，其義自見。”主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，黨員干部日常工作繁重，不能只依靠集中學(xué)習(xí)，要抓住“五一”小長(zhǎng)假的空余時(shí)間，以勤為徑、以苦作舟自主學(xué)習(xí)，不斷“溫故而知新”。只有以“韋編三絕”的字斟句酌，以“絞盡腦汁”的苦思冥想，以“懸梁刺股”的決心勇氣，以“青燈黃卷”的毅力恒心，孜孜不倦捧著原著讀學(xué)原文悟原理，永葆“入山問樵，入水問漁”的求知精神，多思多想日積月累，鍥而不舍學(xué)深悟透，才能做到整體把握、融會(huì)貫通，讓主題教育真正入耳入腦入心。
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