摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在2024年全市大中小學(xué)思政課建設(shè)推進會上的交流發(fā)言》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在2024年全市大中小學(xué)思政課建設(shè)推進會上的交流發(fā)言》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
黨的二十大報告提出，用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。構(gòu)建大中小學(xué)思政課一體化共同體，切實發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵作用，是落實這一重大部署的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要打造各學(xué)段有效連接、螺旋上升、協(xié)同推進的大中小學(xué)思政課一體化共同體，緊緊扭住“共同體”這一主軸，圍繞為什么要建設(shè)大中小學(xué)思政課一體化共同體、建設(shè)什么樣的大中小學(xué)思政課一體化共同體、怎樣建設(shè)大中小學(xué)思政課一體化共同體等核心問題，找準(zhǔn)著力點，以共同體的力量推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，增強思政課育人成效。下面，我談幾點淺見，以供大家參考。
以共商為前提，聯(lián)合謀劃大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的整體布局。大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)，主要包括育人主體共同體、課程建設(shè)共同體、資源整合共同體、組織保障共同體，需要群策群力、聯(lián)合發(fā)力形成“組合拳”，整體謀劃共同建設(shè)的方方面面。要在堅持落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，在各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下，教育、宣傳、財務(wù)等相關(guān)部門立足社會資源、經(jīng)費投入、隊伍建設(shè)、條件保障等方面進行共商共建，做好頂層設(shè)計；大中小學(xué)各學(xué)段應(yīng)加強協(xié)商，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等維度實現(xiàn)循序漸進和螺旋上升；思政課程和課程思政也要同向同行，共同謀劃大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的課程體系，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、各有側(cè)重。
以共建為基礎(chǔ)，協(xié)同參與大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的各項工作。大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)的主體力量是各學(xué)段的思政課專兼職隊伍。因此，大中小學(xué)思政課一體化共同體建設(shè)應(yīng)該由各學(xué)段協(xié)同開發(fā)、共同發(fā)力。小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，大學(xué)階段重在增強使命擔(dān)當(dāng)。在尊重這一教學(xué)規(guī)律的前提下，各學(xué)段建設(shè)主體共同開展理論研討、集體備課、教學(xué)展示、教研交流等活動，依托“手拉手”集體備課中心，圍繞同一主題，進行跨學(xué)段主題研討，在課程理念一體化、目標(biāo)內(nèi)容一體化、教學(xué)教研一體化、課程評價一體化等方面，進行集體攻關(guān)，一體化設(shè)計和推進大中小學(xué)思政課教學(xué)實踐。
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