摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在全市教育系統(tǒng)“厚植家國(guó)情懷,培養(yǎng)時(shí)代新人”專題研討會(huì)上的發(fā)言》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在全市教育系統(tǒng)“厚植家國(guó)情懷,培養(yǎng)時(shí)代新人”專題研討會(huì)上的發(fā)言》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“深厚的家國(guó)情懷與深沉的歷史意識(shí)，為中華民族打下了維護(hù)大一統(tǒng)的人心根基，成為中華民族歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)而不斷復(fù)興的精神支撐。”家國(guó)情懷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值凝練，是中華民族精神譜系中特有的文化標(biāo)識(shí)。習(xí)近平總書記要求廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年。新時(shí)代傳承家國(guó)情懷，始終是思政教育的應(yīng)有之義，是新時(shí)代育人的必然要求。下面，我談幾點(diǎn)淺見(jiàn)，以供同志們參考。
提升家國(guó)情懷自我涵育能力。新時(shí)代青年學(xué)生要立足中國(guó)傳統(tǒng)文化，不斷提升家國(guó)情懷自我涵育能力。一方面要從習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神中汲取營(yíng)養(yǎng)。一是把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為家國(guó)情懷的最高目標(biāo)追求。青年學(xué)生要把個(gè)人理想抱負(fù)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)與歷史使命融合為一個(gè)整體，將個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)熔鑄在中國(guó)夢(mèng)的大潮中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。二是鑄牢中華民族共同體意識(shí)。中華民族共同體意識(shí)本質(zhì)上是愛(ài)國(guó)情懷，青年學(xué)生要厚植對(duì)故土家園以及文化制度的深厚情感。三是具有人類命運(yùn)共同體意識(shí)。構(gòu)建開(kāi)放包容的世界胸懷是家國(guó)情懷發(fā)展的時(shí)代要求，青年學(xué)生要立足國(guó)內(nèi)，放眼世界，培育現(xiàn)代青年必備的“共同體意識(shí)”。另一方面要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取家國(guó)情懷的精神力量。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”的信念。當(dāng)代青年唯有樹(shù)立為祖國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想，才能實(shí)現(xiàn)更有高度、更有境界、更有品位的人生。
豐富家國(guó)情懷教育場(chǎng)域。家國(guó)情懷教育不是孤立的，而是在各種教育場(chǎng)域中潤(rùn)物無(wú)聲地發(fā)生。當(dāng)前數(shù)字信息技術(shù)發(fā)展迅速，要充分利用技術(shù)手段，豐富教育場(chǎng)域，提升家國(guó)情懷教育效果。一是在課堂教學(xué)中融入最新技術(shù)手段。在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師可以實(shí)現(xiàn)思政課堂場(chǎng)景轉(zhuǎn)型升級(jí)，探索情景式、沉浸式、體驗(yàn)式等教學(xué)模式，增強(qiáng)家國(guó)情懷的體驗(yàn)感。二是線上線下教學(xué)相結(jié)合。教師應(yīng)充分利用新媒體平臺(tái)，積極實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教育資源共享，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。三是在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。必須利用數(shù)字技術(shù)，將文字、圖片、視頻等結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造具有吸引力、感染力的家國(guó)情懷作品。
構(gòu)建家國(guó)情懷培育的協(xié)同機(jī)制。青年學(xué)生家國(guó)情懷培育是系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)建立學(xué)校、家庭與社會(huì)三方協(xié)同機(jī)制。其一，以家庭教育為基礎(chǔ)。父母要做到言傳身教，用良好的言行舉止影響孩子。其二，以學(xué)校教育為主導(dǎo)。學(xué)校是青年學(xué)生家國(guó)情懷教育的主陣地，校方應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，將家國(guó)情懷的培育體現(xiàn)在德育教育、教材建設(shè)、校園文化、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)方面，要提高教師家國(guó)情懷的教育能力，同時(shí)豐富校園文化環(huán)境，浸潤(rùn)青年學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程。其三，以社會(huì)教育為依托。家國(guó)情懷教育離不開(kāi)社會(huì)力量的有效參與。要加強(qiáng)家國(guó)情懷的宣傳，充分利用各類新媒體平臺(tái)，優(yōu)化博物館、紀(jì)念館等特定場(chǎng)所的教育功能，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督制約，積極引導(dǎo)和規(guī)范青年學(xué)生的民族情懷和國(guó)家認(rèn)同。
加強(qiáng)家國(guó)情懷培育的社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐能夠外化青年學(xué)生家國(guó)情懷的理論認(rèn)知，要讓青年學(xué)生在實(shí)踐中感悟家國(guó)精神。一是學(xué)術(shù)實(shí)踐。在教師的指導(dǎo)下，圍繞家國(guó)為主題展開(kāi)學(xué)術(shù)調(diào)研、田野考察，讓青年學(xué)生在學(xué)術(shù)交流、總結(jié)、反思中深化愛(ài)國(guó)認(rèn)知。二是社會(huì)志愿服務(wù)。青年學(xué)生可通過(guò)各類社會(huì)志愿服務(wù)了解民生、體驗(yàn)民情，增進(jìn)同人民群眾的情感聯(lián)系，明確責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。三是生產(chǎn)性實(shí)踐。黨的十八大以來(lái)，國(guó)家設(shè)立“雙創(chuàng)”平臺(tái)與孵化基地，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。青年學(xué)生通過(guò)參與生產(chǎn)性實(shí)踐活動(dòng)，能更好地把個(gè)人理想融入國(guó)家和民族偉大夢(mèng)想之中。
發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，謝謝。
