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校各科室（部門）：
為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2023-2024年）》，圍繞學校中心工作，實現(xiàn)某省中職旗艦校、全國優(yōu)質(zhì)中職學校的奮斗目標，進一步提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定學校提質(zhì)培優(yōu)三年行動計劃。
一、指導(dǎo)思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實《中國教育現(xiàn)代化2035》《國家職業(yè)教育改革實施方案》，對照《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2023-2024年）》（教職成〔2023〕7號），把握中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)地位，聚焦具體問題，以促進就業(yè)和適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，聚力“提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能”，努力打造某省中職旗艦校，創(chuàng)建全國優(yōu)質(zhì)中職學校。
二、發(fā)展目標
堅持立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量黨建推動學校高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展；深化“三全育人”實施方案，完善“三全育人”格局，建設(shè)“三全育人”學校；加強學校文化建設(shè)，形成職業(yè)教育特色鮮明的優(yōu)質(zhì)品牌文化；推進校企深度融合，探索中國特色學徒制，構(gòu)建校企協(xié)同育人新模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；深化“三教”改革，提升學校辦學水平和服務(wù)能力，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)；完善名師引領(lǐng)、校企共建的“梯隊式”師資建設(shè)模式，打造德才兼?zhèn)涞摹半p師型”、“創(chuàng)新型”教學團隊；融通平臺數(shù)據(jù)，構(gòu)建校本數(shù)據(jù)中心，創(chuàng)建智慧校園，利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才；推進學校治理方式變革，深化體制機制改革，完善各項規(guī)章制度，加快推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，推進管理精準化和決策科學化。提升學校辦學質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)中職教育品牌，努力把學校建成省內(nèi)一流，全國1000所優(yōu)質(zhì)中職學校。
三、具體目標及任務(wù)
（一）高質(zhì)量黨建推動學校高質(zhì)量發(fā)展
加強黨對職業(yè)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，深化黨建引領(lǐng)下的“校企協(xié)同、理實交融”思政育人模式。加強學校黨的建設(shè)，健全學校組織體系，把從嚴治黨落實到學校教育教學全過程和各環(huán)節(jié)；針對學生實習期間思政教育跟不上等薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)揮校企協(xié)同育人作用，加強對頂崗實習學生的思政教育；堅持課程思政，加強對課堂教學的建設(shè)管理，充分發(fā)掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，健全思政課堂教學管理辦法，鼓勵教師結(jié)合課程及專業(yè)特點滲透思政教育；上好思政課程，開展豐富多樣的主題活動，豐富思政教育形式，提升思政教育效果。
具體任務(wù)：
1.按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位。
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