摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《上海彩票合同范本共10篇》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《上海彩票合同范本共10篇》。
上海彩票合同范本 第一篇
甲方：
乙方：
經(jīng)友好協(xié)商，甲方將位于自有經(jīng)營的中國體育彩票投注站整體轉(zhuǎn)讓給乙方經(jīng)營。雙方就轉(zhuǎn)讓的具體事宜，達(dá)成協(xié)議如下：
一、轉(zhuǎn)讓費(fèi)用：人民幣貳拾萬元整（￥00）內(nèi)含體彩終端機(jī)押金人民幣壹萬元整（￥10000元）、即開票兌獎機(jī)押金人民幣伍佰元整（￥500元）、店鋪押金貳仟元整（￥元）。
乙方于________年____月____日交納人民幣伍萬元（￥50000元）定金予甲方；乙方于辦理體彩終端機(jī)過戶遞交資料當(dāng)日交納人民幣壹拾叁萬元整（￥130000元）；全部手續(xù)辦理完畢，體彩終端機(jī)交予乙方正常開業(yè)當(dāng)日，交納余款人民幣貳萬元整（￥0元）給甲方。
另停機(jī)時間段租金甲乙雙方各付一半。
二、轉(zhuǎn)讓范圍：
甲方把中國體育彩票投注站經(jīng)營所有權(quán)移交給乙方。包括：
1、體彩電腦打票終端機(jī)壹臺。（移交前乙方應(yīng)結(jié)清終端機(jī)內(nèi)余款給甲方）
2、體彩即開票的兌獎機(jī)壹部。（移交前乙方應(yīng)結(jié)清兌獎機(jī)內(nèi)余款給甲方）
3、體彩電腦押金單壹張（含壹萬元整）；兌獎機(jī)押金單壹張（含伍佰元整）；店鋪押金單一張（含貳仟元整）
上海彩票合同范本 第二篇
5.《中彩那天》說課稿
—、說教材
1.教材簡析
《中彩那天》是新課標(biāo)人教版四年級語文下冊第二組以“以誠待人”為專題編寫的一篇精讀課文。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1）知識目標(biāo) 認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫”維持、財(cái)富、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。
2）技能目標(biāo) 體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。
3）情感目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文，在理解課文內(nèi)容的同時，懂得誠實(shí)守信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際說說體會。
3.教學(xué)重難點(diǎn)
根據(jù)新課標(biāo)對本冊課文的提出的要求及學(xué)生已有知識水平我把教學(xué)重點(diǎn)定為體會故事中人物情感的變化，理解誠實(shí)與守信的珍貴。
難點(diǎn)是對“父親面臨的道德難題”的理解。
二、說教法
本課教學(xué)，我主要運(yùn)用啟發(fā)式講讀法抓住幾句重點(diǎn)句，引導(dǎo)學(xué)生讀讀、圈圈、想想、議議，體會父親為什么會有這樣令人不可思議的舉動出現(xiàn)，從而為體會父親的思想品質(zhì)埋下伏筆，便于學(xué)生把握全局，化難為易。其次，在整個教學(xué)過程中還注意運(yùn)用以讀代講法。本文中，人物的思想感情變化多：或乞求、或疑惑、或生氣、或激動、或高興、或明白。因此，在整個教學(xué)過程中鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生利用各種朗讀，以讀促思，讀中體會以充分調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，使其入情入境，從而更好地理解課文。
三、說學(xué)法
在整個教學(xué)活動中，引導(dǎo)學(xué)生采取自主實(shí)踐法來學(xué)習(xí)，即引導(dǎo)學(xué)生通過“讀、劃、想、議”的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生眼口手耳并用，充分激發(fā)學(xué)生思維，在扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練中理解課文。
四、說教學(xué)過程
一>復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.面對這突如其來的巨大財(cái)富，“父親”是怎樣面對的？他有著怎樣的矛盾？
2.我們先來回顧一下課文內(nèi)容：朗讀課文后，出示詞語，讀一讀（中彩、夢寐以求、興奮、迷惑不解、道德難題、財(cái)富）。
3.你能用上其中的詞語說說課文的主要內(nèi)容嗎？
二>精讀品味
1．默讀第3至第9自然段，聯(lián)系上下文想一想，“父親”的道德難題指的是什么？他難在什么地方？并用不同的符號把有關(guān)語句標(biāo)出來。（小組合作，交流討論）
師解：（通過文章的前后對比，學(xué)生們不難發(fā)現(xiàn)父親面臨著許多矛盾：生活的拮據(jù)與意外的中獎對比；夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車與中獎后擁有奔馳車對比；幫同事買到了中獎的彩票與同事已忘記相對比；自己家里的貧窮與庫伯家里的有錢相對比；歸還彩票得到的精神財(cái)富與這一生擁有物質(zhì)財(cái)富而心理上的惴惴不安相對比。就是這些矛盾使父親在中彩后無法喜悅，面臨道德上的難題。）
2．由學(xué)生發(fā)言（出示句子）：母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的.那張右上角有鉛筆寫的淡淡的 K 字。
指名讀，適時進(jìn)行評價。（看了又看，才終于看出。）
3．為什么會有淡淡的“K”字？聯(lián)系實(shí)際說說父親的想法。
匯報：現(xiàn)在你就是文中的“父親”，說說此時你的想法。（可能想：“我做了記號，又把它擦了，這件事只有我自己知道，獎雖然是自己抽的，中獎的彩票卻是庫伯的，大獎還給富裕的庫伯，自己還是貧窮，如果不還，自己的良心會不安。”這正是“父親”的道德難題。）
自由讀，個人讀。
4．聯(lián)系實(shí)際說一說，還車后一家人心情怎樣：
父親：（ ）；
母親：（ ）
我： （ ）
5．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。
三>讀課文的開頭與結(jié)尾。
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