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寫作素材：

不限

吃苦精神“四個體現”
2024-12-27
1.能吃苦，體現的是一種進取精神，不甘人后，奮發有為；2.能吃苦，體現的是一種敬業精神，任勞任怨，埋頭苦干；3.能吃苦，體現的是一種創業精神，不畏困難，不怕艱辛；4.能吃苦，體現的是一種奉獻精神，樂于付出，敢于犧牲。
經濟發展“五量”
2024-12-27
1.升級“產業存量”；2.做優“經濟增量”；3.增進“區域總量”；4.轉化“生態容量”；5.防范“風險變量”。
組織工作“五高”
2024-12-27
1.高站位推動政治鑄魂；2.高水平強化理論武裝；3.高質量建強干部隊伍；4.高標準健全組織體系；5.高能級打造聚才磁場。
學習教育“四個學出、四個表率”
2024-12-27
1.要以學鑄魂，學出緊跟核心、絕對忠誠的政治品格，爭當真學真信真用的表率；2.要以學增智，學出知責盡責、敢為善為的過硬本領，爭當擔當擔責擔難的表率；3.要以學正風，學出求真務實、清正廉潔的新風正氣，爭當清廉清正清白的表率；4.要以學促干，學
爭當“四有青年”
2024-12-27
1.涵養“滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰”的青春理想，爭當信仰堅定的有志青年；2.鍛造“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的青春擔當，爭當勇攀高峰的有夢青年；3.譜寫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的青春華章，爭當本領高強的有識青年；4.淬
動員講話“六點要求”
2024-12-27
1.對標看齊、勇擔使命的政治站位；2.產業升級、動能轉換的務實舉措；3.創新驅動、科技賦能的發展動能；4.敢闖敢試、開放包容的改革魄力；5.精益求精、善作善成的品質追求；6.擔當作為、爭創一流的精神風貌。
辦公室工作“五有”
2024-12-27
1.在以文輔政上“參謀有道”；2.在牽頭抓總上“協調有方”；3.在推動落實上“督查有效”；4.在應急處置上“保障有力”；5.在日常運轉上“高效有序”。
推動發展“六個指數”
2024-12-27
1.政策的創新指數；2.干部的勤苦指數；3.工作的落實指數；4.企業的信心指數；5.百姓的滿意指數；6.地方的發展指數。
學習教育“五個實”
2024-12-27
1.理論學習走深走實；2.調查研究求真求實；3.推動發展抓緊抓實；4.檢視整改從嚴從實；4.督促指導落細落實。
學習教育“五個功能”
2024-12-27
1.政治忠誠的一次集中淬煉；2.理論素養的一次全面升華；3.實干作風的一次持續強化；4.為民初心的一次砥礪提升；5.精神狀態的一次有效提振。
現代化建設“六個定位”
2024-12-27
1.現代產業新高地；2.現代氣派新都市；3.現代生態新環境；4.現代生活新家園；5.現代文明新典范；6.現代治理新樣板。
營商環境“五個理念”
2024-12-27
?1.樹牢“讓企業和企業家舒服”的理念；2.樹牢“請讓我來服務你，就像服務我自己”的理念；3.樹牢“凡是跟企業過不去，就是跟自己過不去”的理念；4.樹牢“不說不行，只說怎么行”的理念；5.樹牢“依法有法辦、有法依法辦”的理念。
轉型發展“五個過程”
2024-12-27
1.匡正發展理念、以思路轉變帶動發展之變的過程；2.保持戰略定力、以接續奮斗推動步步攀高的過程；3.聚力重點突破、以量的積累實現質的躍升的過程；4.強化系統觀念、以相互賦能促進全面提升的過程；5.堅持人民至上、以共建共享增進民生福祉的過程。
學習教育“四個學出”
2024-12-27
1.以學鑄魂強化黨性淬煉，努力學出篤信篤行、絕對忠誠的新境界；2.以學增智強化蓄力賦能，努力學出攻堅克難、干事創業的新本領；3.以學正風強化思想洗禮，努力學出砥礪初心、恪守勤廉的新氣象；4.以學促干強化練兵比武，努力學出實干為先、勇爭一流的
企業家爭當“五種人”
2024-12-26
1.保持昂揚向上的朝氣，常觀大勢，爭當逐夢前行的排頭兵；2.砥礪敢為人先的銳氣，做精主業，爭當產業發展的生力軍；3.增強銳意創新的勇氣，搶抓機遇，爭當創新突破的急先鋒；4.錘煉干事創業的底氣，誠信守法，爭當和諧穩定的守護者；5.承接造福桑梓
廉潔自律防止“五倒”
2024-12-26
1.防止跌倒在信仰缺失上；2.防止絆倒在權力魔咒下；3.防止醉倒在年少輕狂里；4.防止暈倒在眾星捧月下；5.防止栽倒在官商勾結中。

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吃苦精神“四個體現”

經濟發展“五量”

組織工作“五高”

學習教育“四個學出、四個表率”

爭當“四有青年”

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