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黨性教育“四個反思”
2024-05-291.深入反思是否黨性不強、正氣不彰；2.深入反思有沒有我行我素、頂風違紀；3.深入反思是不是生活奢靡、貪圖享樂；4.深入反思存不存在團團伙伙、拉拉扯扯。
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黨校培訓講話“六真六實”
2024-05-291.真心實意講忠誠；2.真學實學提能力；3.真抓實干強擔當；4.真情實感暖民心；5.真督實查抓落實；6.真嚴實管守底線。
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信訪工作“四個當”
2024-05-291.把接訪現場當考場；2.把來訪群眾當考官；3.把群眾訴求當考題；4.把群眾滿意當答案。
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領導干部扛起“六責”
2024-05-291.扛起領路把向之責；2.扛起思想動員之責；3.扛起正確用人之責；4.扛起科學指導之責；5.扛起各方協調之責；6.扛起檢查督促之責。
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動員講話“五個以”
2024-05-291.以“爭的勇氣”堅定信心決心；2.以“搶的意識”贏得發展先機；3.以“闖的魄力”破除制約束縛；4.以“快的行動”提高工作效率；5.以“拼的勁頭”開創美好未來。
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問題意識“四個辯證分析”
2024-05-291.有沒有看到問題，反映的是立場問題；2.會不會想到問題，反映的是方法問題；3.敢不敢面對問題，反映的是擔當問題；4.去不去解決問題，反映的是行動問題。
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年輕干部“四句箴言”
2024-05-291.樹牢“烈火丹心鑄忠誠”的政治品格，永葆對黨絕對忠誠的政治本色；2.強化“為官避事平生恥”的擔當精神，始終保持攻堅克難的執著干勁；3.保持“踏平坎坷成大道”的豪邁氣概，不斷錘煉干事創業的過硬本領；4.涵養“只留清氣滿乾坤”的浩然正氣，持續
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年輕干部“五項能力”
2024-05-291.旗幟鮮明把牢黨的領導的“定盤星”；2.堅持不懈練好履職擔當的“基本功”；3.時時處處展現創優爭先的“新擔當”；4.標本兼治筑牢廉潔底線的“防火墻”；5.從嚴從實樹立正氣充盈的“好形象”。
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創先爭優“四股勁”
2024-05-291.“逢山開道、遇水搭橋”的闖勁；2.“擼起袖子、甩開膀子”的干勁；3.“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁；4.“見紅旗就扛、見第一就爭”的拼勁。
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作風建設“六比六曬”
2024-05-291.比實績曬進位；2.比執行曬實效；3.比擔當曬作為；4.比學習曬能力；5.比服務曬口碑；6.比作風曬形象。
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樹立“五種”擇友觀
2024-05-291.首選德才兼備之友；2.容納德優才平之友；3.謝交德平才庸之友；4.不交德劣才優之友；5.拒交無德無才之友。
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年輕干部“四句寄語”
2024-05-29?1.始終堅定“革命理想高于天”的理想信念；2.扎實練就“青出于藍勝于藍”的過硬本領；3.鏗鏘書寫“自古英雄出少年”的青春風采；4.時刻牢記“扣好第一粒扣子”的諄諄教導。
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基層工作“四個多”
2024-05-291.多坐坐老百姓的“熱板凳”；2.多鉆鉆老百姓的“矛盾窩”；3.多聽聽老百姓的“心里話”；4.多算算老百姓的“生活賬”。
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黨性修養“四個比喻”
2024-05-291.用好“信念堅定”的座右銘；2.唱響“對黨忠誠”的主旋律；3.握緊“實事求是”的金鑰匙；4.練就“擔當作為”的硬功夫。
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理論武裝“四學四力”
2024-05-291.學習新思想，就要學出忠誠，把忠誠轉化為維護核心的定力；2.學習新思想，就要學出擔當，把擔當轉化為服務人民的毅力；3.學習新思想，就要學出自信，把自信轉化為推動發展的動力；4.學習新思想，就要學出本領，把本領轉化為履行使命的能力。
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作風建設“五種不良傾向”
2024-05-281.“小富即安”的自滿情緒；2.“墨守成規”的慣性思維；3.“坐地自劃”的狹隘觀念；4.“慵懶散浮”的官僚作風；5.“坐等靠要”的消極心態。
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